淅川三小:统筹规划 众志成城 积极搭建网上教学平台

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淅川三小:统筹规划 众志成城 积极搭建网上教学平台
作者:  杨林峰

       南阳网讯 (通讯员杨林峰)疫情无情人有情。面对来势汹汹的新型冠状病毒,我们的白衣天使、人民警察、人民子弟兵等,各行各业的人民群众生命安全的守护者,他们逆行而上,面对生死,无所畏惧,他们夜以继日的忙绿在防控一线,他们无暇顾及家里、孩子……为能为我们的保护神解决无暇顾及孩子学习之忧,确保防控疫情不停学的目标,淅川三小统筹谋划,众志成城,积极搭建网上教学平台,牢记抓牢教学质量初心,认真践行教师职责。


       学校高度重视,统筹谋划安排。1月30日,自接到开学延期的通知后,学校迅速成立防疫期间线上学习领导小组。教导处安排各教研组迅速制定《学前教学工作安排》、《寒假延期学习计划》《防疫期间网上学习紧急通知》,统筹安排全体师生的延期教学工作。


       加强过程管理,压实工作责任。对于每天的网上教学安排落实,学校通过校级教学群、各部教研组微信群、年级教学群,三级督查管理。一是根据教导处制定的《淅川三小2020春教学工作计划》和《淅川三小疫情防控期间网上教学工作安排》,指导任课教师撰写了2020年春期个人教学工作计划,编写了2020年春期的电子教案,并在教研组内逐课研讨,加强交流,不断完善电子教案。二是学校教导处分包检查,教师每天汇报本班网上教学的开展情况,各部业务主任,一天一检查一通报,教导处一周一检查通报。


       做好家校互通,加强学生管理。学校随时通过校讯通、微信向家长通报学校网上教学安排,通报检查学生的学习情况,倾听家长反馈意见。与此同时,要求任课教师根据学习计划,通过微信群号召家长监测,通过上传图片、音频、视频等资料评价学习效果。


       加强线上学习监控,力保学习效果。自省名校同步课堂开播以来,任课教师积极的沟通家长和学生,认真听课加强学习。但一周来经过实践发现,网络直播课受教材版本、家庭环境、网络硬件等等限制,一些客观因素无法避免、无法解决,并没有打到预期学习效果。为了提高自学实效,不走弯路,不摆空架,2月16日校领导迅速调整下一阶段的学习计划:便于学生自学的科目,比如语文、英语学科,继续利用名校同步课堂或者其他网络平台进行教学;不便于开展自学的科目,比如数学,可以暂停或者训练基础的计算能力,不拔高学习要求;开始自学难度不大的常识学科,比如道德与法治、科学这两科,任课老师利用电子教材梳理知识脉络,圈划重点,整理要点,设计考点,将学习计划精细到每一天,每一课,每一个知识点。充分利用家校联系微信群,调动家长督促孩子理解、背诵、记忆,任课教师可用视频、语音、抽查等方式检查落实学习效果。开学后,教导处组织考试《道德与法治》、《科学》,考试成绩视情况计入教师过程性量化。这样做,是为了提高学生在家自学实效,为开学后全力以赴讲数学课做好准备。


       日臻完善教法,追求教学实效。学校不但提醒各学科任课老师,务必在学校、教研组的整体计划下安排教学。一定要灵活运用多种形式促使学生积极参与学习;一定要视自己班级学生的网上学习情况灵活选择多样的学习指导方法,决不能应付了事。可通过群内竞赛、作业评比、奖励积分等方法,调动学生积极性,确保学习实效。对于个别学困生学习不积极,上交作业不及时的,可直接电话沟通,不可一味在微信群点名批评,要讲究方法,保证不放弃一个学生、不掉队一个学生。严禁各科作业教师只布置不检查、不批改、不落实,努力确保教学效果。


编辑:张优    校审:贾红英    责任编辑:张中科    监审:黄术生

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